是非を一律に決めるより、学習データの開示やオプトアウトの仕組みなど、当事者が納得できるルール作りを優先すべきだという立場です。何がどう使われたのかが見えないことが、不信や対立の大きな原因になっています。学習に使われたくない人が意思表示できる仕組みや、出所をたどれる透明性があれば、納得感は高まります。技術は急速に変化するため、固定的な禁止より、運用しながら見直せる柔軟なルールが現実的だとされます。推進と保護のどちらかではなく、信頼できる土台を先に築くことが重要だという考え方です。